随着劳动技术教育改革的深入平痛纯徒逃砟畹墓惴浩占埃す獾窨袒鸾ゴ庸ひ瞪�“专属工具”转变为校园创客空间中不可或缺的教学装备。

在中小学木工室、劳技教室和创客空间里，这台体积小巧的设备正在重新定义“做中学、创中学”的可能性，成为连接数字设计与实体制造的理想桥梁。

传统的中小学木工室和劳技教室，配备的主要是手工工具和基础电动工具——木工凿、手推刨、钢角尺、弓形臂微型安全锯床等。这些设备承载着劳动技术教育培养动手能力的初心，但受限于加工精度和操作难度，学生的创意往往难以精准落地。

激光雕刻机的出现彻底改变了这一局面。它可对木材、亚克力、皮革、纸张等多种常见非金属材料进行雕刻和切割。

XD9060  激光雕刻机

产品特点：

1.  精致美观的外观设计，上盖可掀机构设计，令调光维护简单容易。

2.  高强度工业级钢板，保证设备整体运行寿命。

3.  具有多文档功能，可存储256M的作业文件，可完全脱离计算机使用。

技术参数：

激光雕刻课程实现了多学科融合——与物理、数学、艺术、信息技术结合，形成STEAM教育项目。它既可以作为劳动必修课程中传统木实窨痰纳犊纬蹋彩腔倒こ淌导娜朊趴纬蹋卦诙土堆杓啤⒋丛臁⒍种谱鳌⒂呕茸酆夏芰Α�

随着教育装备标准的不断完善和课程资源的持续丰富，激光雕刻机将在中小学劳动技术教育和创客教育中扮演越来越重要的角色，让更多学生在“做中学、创中学”的过程中成长为兼具创新精神与实践能力的新时代少年。

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